viernes, 10 de noviembre de 2017
jueves, 9 de noviembre de 2017
SHORT REPORT ABOUT THE MOVIE "PASSENGERS"
Pautas para elaborar el informe de la película
“PASSENGERS” (SHORT REPORT)
·
Usar hojas blancas tamaño
carta (pueden ser recicladas). Máximo 3 páginas.
·
Margen de 1 cm de cada lado
(por los 4 lados), color azul o rojo.
·
Manuscrito: Usar solo un tipo
de letra (cursiva o molde). Tinta negra. Título centrado y subrayado
·
Impreso: tipo de letra Times
New Roman o Arial, tamaño12, texto justificado, título centrado, en negrita. NOTA: de igual manera debes trazar los márgenes, si
decides hacer el trabajo impreso
·
El reporte debe tener
portada. Dicha portada debe estar elaborada con el membrete centrado, luego en
medio de la página, centrado, en negrita y mayúsculas sostenida, un título
“original”, (creado por ti). Luego, en la esquina inferior derecha, el nombre
de los autores del reporte, ordenados alfabéticamente, comenzando por el
apellido, coloca una coma y el nombre. Finalmente, en la parte inferior de la
página, coloca la fecha centrada, como se muestra a continuación: Caracas, Noviembre 2017. NOTA: TODA la información de la portada va en
negrita
·
En la página final del
reporte, colocar una imagen alusiva a la película
Aspectos a Investigar
Una
vez vista la película debes desarrollar los siguientes aspectos:
1. Topic (general idea presented in the movie)
2. Year
of launch
3. Director
4. Protagonists and characters who represents
5. Plot
(general description)
6. Description
of the context
7. Brief description of the characters (Physical and Psychological)
8. Describe the main conflict represented in the movie.
9. Explain how the movie portraits the migration issue.
What do you think about people who take that decision?
10. What the following phrase means: “You can´t get so
hung up on where you would rather be that you forget to make the most of where
you are”.
11. How you can relate the previous phrase with the
Venezuelan migration and the actual crisis.
12. Provide your opinion about the movie.
13. Final comments and conclusions.
NOTA: El informe debe ser desarrollado siguiendo la
estructura del ensayo (breve introducción, desarrollo del contenido y
conclusión).
Aspectos a Evaluar
(deben estar copiados en la página final del
informe)
Identificación
de los aspectos básicos (del 1 al 7) 3pts
Descripción
de la situación migratoria representada en la película 4pts
Análisis
de la frase y relación con la situación actual de Venezuela 4pts
Formato
2pts
Vocabulario
y Gramática 2pts
Organización
de la información 1pt.
Uso
de imágenes 1 pt.
Conclusión
3 pts.
TREASURE MAP
Pautas para elaborar el Mapa Del Tesoro
(TREASURE MAP)
·
Usar papel bond o cartulina
(preferiblemente blanca).
·
Formato: Margen de 1, 5 cm
de cada lado (por los 4 lados), color azul o rojo.
·
Usar solo un tipo de letra
(cursiva o molde) para colocar las palabras clave (en inglés).
·
Puedes utilizar el material
que desees para ilustrar el mapa: imágenes, dibujos, recortes de periódicos,
revistas, pintura al frio, creyones, marcadores, objetos al relieve,
fotografías, entre otros…
Instrucciones y aspectos a desarrollar
1. Establecer
que meta a futuro deseas presentar en el mapa.
2. El
mapa debe representar un camino a seguir, una especie de ilustración de
estaciones por las cuales debes pasar
para lograr el objetivo final que deseas lograr.
3. Debes
colocar cuantos pasos sean necesarios para desarrollar tu idea.
4. Debes
distribuir las imágenes de acuerdo al orden del recorrido.
5. Usar
imágenes o elementos alusivos a cada estación
6. Recuerda
que debes practicar la presentación oral del mapa, especialmente, la
pronunciación de las palabras clave.
Aspectos a Evaluar (deben estar
copiados al reverso del mapa)
·
Contenido (Información
solicitada) 4 pts.
·
Formato 2pts
·
Defensa 4pts
·
Vocabulario y gramática 3pts
·
Uso de imágenes y palabras
clave 2 pts
·
Organización de la
información 2pts
·
Originalidad 2pts
·
Pulcritud 1pt
EVALUATION PLAN 4TH YEAR
EVALUATION PLAN 4th year Sections “A, B y C”
1. Dramatization Del 24 al 27/10/17
-Speaking 15%
-Script 10%
2. Oral
Presentation Del 31/10 al 03/11/17
-Speaking 15%
-Supporting Material 10%
3. Short
Report 15% Del 20 al 24/11/17
4. Treasure
Map Del 13 al 17/11/17
- Map
construction 10%
- Speaking 10%
5. Informative
Poster / Bulletin Board 15% del 27/11 al 01/12/17
6. Make
up Activity (Recuperación) 10% del
27/11 al 01/12/17
2ND YEAR SECTION C. LISTENING ACTIVITY (PRACTICE)
You have to download this activity, print it and bring to the class the next week (Friday 17/11/2017)
Listening Activity
EVALUATION PLAN 2ND YEAR SECTION "C"
EVALUATION PLAN 2nd year Section “C”
1. Dramatization 27/10/17
- Speaking 15%
- Script 10%
2. Reading
Comprehension 20% 09/11/17
3. Listening
Comprehension 15% 17/11/17
4. Written Exercise 15%
24/11/17
5. Game (Who Wants to be Millionaire) 25%
01/12/17
6. Make up Activity (Recuperación) 10% 08/12/17
domingo, 29 de octubre de 2017
2 "C". READING COMPREHENSION EXERCISE
Hello everyone!. This is a reading comprehension exercise that you have to download and print. You bring this to the next class.
viernes, 2 de junio de 2017
PARA TODOS LOS CURSOS
NOTA IMPORTANTE
Se le agradece a los estudiantes colocar los ASPECTOS A EVALUAR al reverso de cada actividad.
Si la actividad no tiene los aspectos a evaluar, NO SERA CALIFICADA.
Se le agradece a los estudiantes colocar los ASPECTOS A EVALUAR al reverso de cada actividad.
Si la actividad no tiene los aspectos a evaluar, NO SERA CALIFICADA.
lunes, 22 de mayo de 2017
5º AÑO. Plan de Trabajo III Lapso
Plan de Evaluación 5º Año
Comprensión de lectura 20% del 22/05 al 26/05/17
Afiche (Las ONG) 20% del 29/05 al
02/06/17
Mapa mental (Protestas y acciones de
resistencia a nivel mundial a través de la historia) 25% del 05 al 09/06/17
Ejercicios Escritos 20% del 05 al
09/06/17
Abstract 15% del 05 al 09/06/17
Pautas
para elaborar la comprensión de lectura
·
Descargar el archivo e
imprimirlo Reading Comprehension It's all in your Genes
·
Leer con atención la
información y subrayar las palabras desconocidas
·
Investigar su
significado en el diccionario para tu conocimiento
·
Responder a cada una de
las preguntas referentes a la lectura
·
Una vez elaborada la
actividad entregar a la docente en la semana prevista para la entrega o cuando
puedas asistir a clases.
Pautas para elaborar el
afiche (Las ONG)
·
Usar ½ papel bond, o
cartulina, u elaborar la lámina con hojas blancas (preferiblemente blanca)
·
Formato: Orientación
vertical, margen invisible de 2cm de cada lado, imágenes insertadas en el texto
(mínimo 3)
·
Título centrado,
subrayado
·
Subtítulos alineados a
la izquierda
·
Usar solo un tipo de
letra (cursiva o molde)
Aspectos a investigar
·
Origen y fecha de
creación
·
Visión y Misión
·
Área (s) de acción
·
Personas,
organizaciones y causas a las que va dirigida
·
Logros de la
organización
Aspectos a evaluar (deben
estar copiados al reverso con bolígrafo)
·
Contenido (Información
solicitada) 5 pts
·
Organización y presentación de la información 2pts
·
Vocabulario y gramática
5
·
Uso de imágenes 3 pts
·
Formato 3pts
·
Pulcritud 2pts
Pautas
para elaborar el Mapa mental (Protestas y acciones de resistencia a nivel
mundial a través de la historia)
·
Usar ½ papel bond, o
cartulina, u elaborar la lámina con hojas blancas (preferiblemente blanca)
·
Formato: Orientación
vertical, margen invisible de 2cm de cada lado, imágenes insertadas en el texto
(mínimo 3)
·
Título centrado,
subrayado
Usar solo un tipo de
letra (cursiva o molde)
Instrucciones
y aspectos a investigar
1. Seleccionar
una protesta o acción de resistencia
2. Investigar
los siguientes aspectos y desarrollarlos en el mapa mental:
-
Fecha y lugar (períodos de duración)
-
Descripción (en que
consistió la protesta)
-
Causas (que situaciones
provocaron las acciones de protesta)
-
Consecuencias (daños
materiales, pérdidas humanas)
-
Participantes
-
Logros (conquista de
los objetivos)
Aspectos a
evaluar (deben estar copiados al reverso)
·
Contenido (Información
solicitada) 4 pts
·
Defensa 4pts
·
Organización y presentación de la información 3pts
·
Vocabulario y gramática
4
·
Uso de imágenes 1 pts
·
Formato 2pts
·
Pulcritud 2pts
4º AÑO. Plan de Trabajo III Lapso
Plan de Evaluación 4º Año
Síntesis
Informativa 20% del 8 al 12/05/17
Afiche
(Personajes históricos que lucharon por la defensa de los derechos humanos, en
contra del racismo, la xenofobia, el maltrato animal) 20% del 22 al 26/05/17
Comprensión de
lectura 20% del 29/05 al 02/06/17
Mapa mental (Las
ONG) 20% del 05 al 09/06/17
Ejercicios
Escritos 20% del 12 al 16/06/17
Guidelines to the informative resume (SÍNTESIS INFORMATIVA)
Write an informative resume in a word file about the
assigned author according to the list.
Aspects to Research:
1. Biography
(date and place of birth, childhood, aspects about adult life)
2. Description
of the social context in which the author lived (kind of society,
characteristics of culture and people’s behavior).
3. Description
and development of his/her work. (main topics, motivations to write, audience)
4. Contributions
to literature and culture (universality)
5. Your opinion
about the author.
FORMAT
1. 2 pages
(Max). Times New Roman or Arial 12. (The whole text justified).
2. Margins: 2
cm.
3. Title: the
name of the author in capital letter (sustained), bold and centered.
4. Subtitles:
left aligned, bold, italics.
5. Use 2 images
(at least) to illustrate the text. You have to insert them into the paragraphs
(as the style of the magazines.
Finally,
identify the file using the name of the author and send it to this e-mail: pauyenn83@gmail.com. Write as subject your name,
year and section.
DEADLINE: 15/05/17
Aspectos
a evaluar
Contenido 4pts
Opinión sobre el autor 3
Formato 3pts
Vocabulario y Gramática 4
Organización 2
Uso de imágenes 2
Seguimiento de instrucciones 2
Pautas para elaborar la comprensión de lectura
·
Descargar el archivo e
imprimirlo Reading Comprehension INVICTUS
·
Leer con atención la
información y subrayar las palabras desconocidas
·
Investigar su
significado en el diccionario para tu conocimiento
·
Responder a cada una de
las preguntas referentes a la lectura
·
Una vez elaborada la
actividad entregar a la docente en la semana prevista para la entrega o cuando
puedas asistir a clases.
Pautas para elaborar el afiche (Personajes que lucharon por la
defensa de los derechos humanos, en contra del racismo, la xenofobia, el
maltrato animal)
·
Usar ½ papel bond, o
cartulina (preferiblemente blanca)
·
Formato: Orientación
vertical, margen invisible de 2cm de cada lado, imágenes insertadas en el texto
·
Usar solo un tipo de
letra (cursiva o molde)
Aspectos a investigar
·
Brief biography (Breve
descripción de su vida)
·
Important event or
action (descripción del evento o acción representativa que protagonizó el
personaje)
·
Achievements (logros de
los objetivos propuestos con respecto a la lucha iniciada por el personaje)
Aspectos a evaluar (deben estar copiados al reverso)
·
Contenido (Información
solicitada) 5 pts
·
Formato 3pts
·
Vocabulario y gramática
5
·
Uso de imágenes 3 pts
·
Organización de la
información 2pts
·
Pulcritud 2pts
Pautas para elaborar
el Mapa mental (Las ONG)
·
Usar ½ papel bond, o
cartulina (preferiblemente blanca)
·
Formato: Margen invisible
de 2cm de cada lado
·
Seguir la estructura de
elaboración del mapa mental (uso de imágenes, palabras claves y conectores)
·
Usar solo un tipo de
letra (cursiva o molde)
Instrucciones y
aspectos a investigar
1. Seleccionar
una ONG (Organización o gubernamental)
2. Investigar
los siguientes aspectos y desarrollarlos en el mapa mental:
-
Descripción
general
-
Fecha de fundación
-
Misión y visión (con
que finalidad fue creada, áreas de acción)
-
Funciones
-
Logros importantes
Aspectos a evaluar
(deben estar copiados al reverso)
·
Contenido (Información
solicitada) 5 pts
·
Formato 2pts
·
Defensa 4pts
·
Vocabulario y gramática
3pts
·
Uso de imágenes,
palabras clave y conectores 2 pts
·
Organización de la
información 2pts
·
Pulcritud 2pts
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